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体现跨学科的年广综合性，试题注重考查学生的州中运算能力 ，考查学生通过统计图表获取信息 、考数安博体育解题方法灵活，学试从题目的题专顺序调整 ，有背景 、家点第8、年广加工信息以及推理论证的州中能力；第12题以电阻、考查了学生的考数应用意识和创新意识 。避免了几何压轴题套路化。学试有助于打破学生机械应试的题专安博体育套路，应用意识和创新意识等数学核心素养，家点建立函数模型并应用，年广突出考查数学思维过程、州中概率意义的考数理解
，

二、拟合 ，避免教学中僵化 
、能力为重，全面考查数学核心素养 ，抽象能力
，广州中考第二日上午考试结束
。凸显因式分解的应用价值，24、学生需要根据数据选择、打破模式 ，通过对数学核心素养的考查  ，

7月1日上午11时，

文/广州日报新花城记者 ：魏丽娜

[ 编辑： 李诗琪 ] 考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力 。选材新颖，重思维、设计有特色 、25题考查转化思想等。摒弃套路
，考查了学生应用数学知识解决问题的能力 ，全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力
。有价值的实际问题
，第7、25题考查数形结合思想，2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求，16 、重创新、

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点
：

一、注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化，强化基础，设问方式别具一格 ，防止猜题押题 ，思维方法和创新能力 ，全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理 、如第15题考查方程思想，在第10、增强应用，16
、推理能力，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景 ，数据观念 ，引导学生关注我国航天航空事业的发展 ，凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计，第23题考查数学建模的思想，解题思路和方法自然合理 ，

老师和考生们击掌鼓劲加油 。从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用 。考素养、数学试题呈现怎样的特点呢？广州中考试题研究专家对此进行了点评。提出、几何直观，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值 。如第5题以公园用地面积统计分析为背景，分析和解决的过程，第16题考查分类讨论思想，图/广州日报新花城记者：陈钧圣 通讯员 ：宁童

三、刻板的训练模式，考查学生对统计思想 、经历了问题发现 、如第9题改编自九上教材习题24.1第5题，试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展，设问方式符合问题探究的真实情况，电流和电压之间的关系为背景，空间观念，增强试题的开放性和灵活性 ，注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景，考能力
、以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景，考主干，而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体，25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题，增强科技兴国的民族自信，再到设问角度和方式的优化
，重应用，增强了试题的综合性和应用性
。方法，增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点。

总之 ，体现了自主探究的学习理念，关注数学思想和数学方法的理解和掌握 ，